Sostenibilità e panorama universitario svizzero

Il rating di sostenibilità del 2024 mostra che tutte le 29 istituzioni valutate hanno compiuto importanti progressi nell’ambito della sostenibilità, indipendentemente dal tipo di istituzione. Diciassette di queste si collocano nella fascia medio-alta, dimostrando che la maggior parte è sulla strada giusta per integrare la sostenibilità nelle proprie strutture e attività. Tuttavia, nessuna università svizzera è stata ancora classificata come «visionaria». La maggior parte delle istituzioni ha sviluppato strategie, linee guida e ha istituito uffici specializzati per favorire lo sviluppo sostenibile. Eppure, quasi tutte le istituzioni richiedono ancora sviluppi significativi, in particolare nell'insegnamento: promuovere metodi di educazione allo sviluppo sostenibile (ESS), supportare il corpo docente, coinvolgere gli studenti nella progettazione dei curricula e garantire una conoscenza di base sulla sostenibilità preparerebbe meglio i laureati ad affrontare le sfide di oggi e di domani.

Classifica delle Alte Scuole 2024 : Il grafico fornisce una panoramica della posizione delle scuole universitarie, delle scuole universitarie professionali e delle scuole pedagogiche svizzere nel 2024 nel loro percorso verso un'«università sostenibile visionaria».

L'università svizzera, sostenibile e visionaria del 2030, è una pioniera che incarna approcci olistici e contemporanei alla sostenibilità nei suoi cinque ambiti fondamentali. Non è solo un luogo di apprendimento, ma un sistema vivente in cui i principi della sostenibilità permeano ogni azione, decisione e interazione.

Il 1° settembre 2023, 211 rappresentati tra personale docente e universitario, studenti e collaboratori di ONG hanno partecipato alla conferenza «Teaching and Learning for Change: Sustainability in Higher Education» svoltasi a Berna. Le registrazioni dei discorsi di apertura, della tavola rotonda, delle presentazioni nonché dei risultati dei workshop e dei poster sui mercati sono disponibili sul sito web.

La transizione verso sistemi socio-economici e socio-tecnici sostenibili, e stili di vita rispettosi dell’ambiente, richiede processi di apprendimento individuali e collettivi. La sostenibilità può essere promossa attraverso la diffusione di conoscenze, competenze e consapevolezza sia all'interno che all'esterno delle istituzioni educative.

È soprattutto insieme alla Coalizione Educazione ONG che ci adoperiamo a favore dell'educazione allo sviluppo sostenibile (ESS) come base per vivere in armonia con la natura e l'ambiente.

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